Avui dimarts, 31 de maig, representants de la Plataforma ciutadana, apolítica i plural per a la presència digna de la matèria de religió a l’educació pública de les Illes Balears han explicat el document argumentat que, amb les corresponents firmes de suport, aquests dies han registrat a les institucions i que lliuraran a la Delegació del Govern i al Parlament de les Illes Balears. En representació de la Plataforma ciutadana hi han assistit, Bernat Mestre i la portaveu, Margalida Canyelles.

La plataforma apolítica i plural REL-I-PÚBLICA és un moviment ciutadà de mares/ pares / tutors legals i ciutadania que des del 2020 vetlla “per la qualitat i humanització de l’Educació Pública, pel respecte dels Drets de la Infància dins el Sistema Educatiu i el Dret fonamental d’elegir dels Infants, una Educació integral, oberta a totes les capacitats i coneixements inclòs el religiós concretat en la matèria de religió, actualment discriminada i trepitjada pel Sistema Educatiu de la LOMLOE que s’inclina, il·legítimament, per imposar a una ciutadania plural el laïcisme com un únic sistema de creences amb interessos purament polítics i ideològics de control, reaccionaris i antireligiosos que vulneren clarament Drets Humans Fonamentals i Constitucionals, perjudicant directament el desenvolupament integral dels infants”.

En el seu escrit, la Plataforma recorda al conseller d’Educació i Universitat, Martí March, així com al president del Parlament de les Illes Balears i a tots els grups polítics, que “un Estat aconfessional o laic no està adscrit a cap confessió i per tant no segueix cap confessió, ni cap Sistema de Creences. Com a tal, no pot imposar ni tan sols la laïcitat, en el sentit d’agnosticisme o indiferentisme amb la pretensió de substituir la presència social de les diferents religions immerses dins la nostra Cultura i Societat Civil”. Així mateix, recorden que “l’Estat Aconfessional o laic, ha de crear i regular un espai de llibertat, complir la Constitució en matèria educativa i la Declaració dels Drets Humans (1948) actualment tutelats en els sistemes jurídics de les societats obertes, on puguin conviure pacíficament i de forma respectuosa totes les creences, religioses o no, amb reconeixement dels seus drets i obligacions, de manera respectuosa i respectada. L’Estat és servidor dels ciutadans i no aquests de l’Estat, en tal cas no seríem ciutadans o ciutadanes sinó súbdits”.

La Plataforma es demana “si es respecta el dret de les famílies a no elegir l’assignatura de religió pels seus infants, per què no es respecta el dret de les famílies (o alumnes) que independentment de la creença o no creença religiosa, consideren aquesta matèria educativa part essencial del desenvolupament integral dels seus infants? O és que no tenen totes les famílies i alumnes els mateixos drets i dignitat humana?”. I ha recordat que el document té el suport des del primer moment de mares/pares/tutors legals i ciutadania amb pluralitat de creences (atea, gnòstica, religiosa, etc.), i des de diferents àmbits educatius i professionals.

La Plataforma denuncia al seu escrit que la nova llei educativa a les Illes Balears “diu que vol millorar la societat i construir un món més just”, però el mateix sistema educatiu, afirmen, “és font d’injustícies, de conflictes, d’intolerància i desigualtats entre les famílies i els infants”. I ho expliquen amb quatre arguments:

  1. “A partir del moment que elegim la matèria de religió i trobam problemes a l’hora de matricular els nostres infants a alguns Centres i Instituts reaccionaris i poc respectuosos amb els nostres drets i llibertats”;
  2. “A partir del moment que la volen posar fora de l’horari escolar mentre els altres alumnes se’n poden anar a casa”;
  3. “A partir del moment que la LOMLOE diu que l’assignatura és avaluable però no és computable com les altres matèries a efectes de mitjana d’expedient acadèmic, ni per demanar beques, devaluant-la i humiliant-la totalment”;
  4. “A partir del moment que a la LOMLOE la matèria de religió no té una alternativa digna, com ara valors ètics tan necessaris en aquests moments i dignificada per la Filosofia, i se substitueix per Atenció educativa, que tal com es presenta, fins i tot pot forçar-nos a les famílies a matricular-nos d’aquesta alternativa quan veim els nostres infants negats de les mateixes oportunitats, minvats dels mateixos privilegis respecte als altres i discriminats injustament si agafen religió”.

La portaveu de la Plataforma ha considerat que “la LOMLOE i la seva aplicació a les Illes Balears suposa un miratge ideològic que prioritza interessos polítics i no interessos vertaderament educatius que no responen ni protegeixen els nostres drets, sinó que els vulneren limitant les nostres responsabilitats i deures”. Per tal motiu, el document recull tres sol·licituds concretes:

1) “Que es dignifiqui novament l’assignatura de religió a la nova llei educativa de la LOMLOE i la seva aplicació a les Illes Balears, que tengui la seva corresponent assignatura alternativa (valors ètics o Història de les religions per exemple), que sigui computable com les altres matèries curriculars a efectes de mitjana d’expedient acadèmic; que compti per a demanar beques i que estigui dins l’horari lectiu dels Centres Públics d’Educació Infantil, Primària, Secundària i Batxillerat sense cap tipus de discriminació de les abans esmentades”.

2) “Que l’Estat i la nova aplicació de la Llei educativa de la LOMLOE a les Illes Balears compleixi amb el seu deure, sigui humil i garanteixi l’exercici dels nostres Drets i deures exposats al llarg d’aquest document i que es deixi de polititzar l’educació de forma irresponsable quan llurs preocupacions fonamentals han de ser l’interès primordial de l’infant i el seu desenvolupament integral, com marca la Convenció dels Drets de l’Infant”.

3) “Que es compleixi amb els Acords de Cooperació entre les Confessions religioses i l’Estat, establint ponts de diàleg respectuosos, creatius i competents per arribar a un consens educatiu de qualitat, integral i holístic obert a tots els coneixements, amb garanties de futur, pel bé dels nostres Infants i per la continuïtat de la vida. En cas contrari haurem de prendre les mesures legals necessàries per a defensar els nostres Drets i responsabilitats, com a mares i pares, tutors legals que valoram la vida dels nostres infants, la nostra història i cultura dins un món i una societat plural que respectam”.

En definitiva, la Plataforma Rel-i-Pública ha traslladat la seva petició i inquietud ciutadana a la Conselleria d’Educació, Universitat i Recerca de les Illes Balears, a la Junta del Personal Docent de Mallorca i a la presidenta del Govern de les Illes Balears, Sra. Francina Armengol, “amb la confiança que s’actuï amb seny, humilitat, responsabilitat i saviesa humana, d’acord amb els Drets que ens emparen legalment”.

Agenda – Pròxims esdeveniments

21 abr.
Retransmissions Radio Maria
Monestir de Sant Bartomeu
21 abr.
Diada del Puig de Pollença
Santuari de la Mare de Déu del Puig (Pollença)
21 abr.
Segona festa a Sineu
Ermita de Sineu
22 abr.
22 abr.
Pancaritat. Missa a La Victòria
Santuari de la Mare de Déu de la Victòria
24 abr.
Convivència d’Animadors de Vida Creixent a Sa Pobla
Parròquia Sant Antoni Abat (Sa Pobla)
26 abr.
Davallada de la Mare de Déu del Puig de Pollença
Santuari de la Mare de Déu del Puig (Pollença)
26 abr.
Trobada Missionera
Casa d’Espiritualitat de Son Roca + Mapa de Google

Campanyes